Proyecto MATE - modelo argentino para turismo y empleo
Modelo argentino para turismo y empleo es un proyecto educativo comunitario de inclusión social de cooperación entre el ITEC Iguazú (Argentina) y el Niagara College (Canadá)
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(Agosto 2008)
RECONOCIMIENTO DEL SPEPM A LA "ESCUELITA DE LA SELVA"

En Puerto Iguazú, la “Escuelita de la Selva” ya cuenta con el reconocimiento oficial. Se trata del primer centro intercultural bilingüe creado por indígenas Mbya Guarani acompañados por un proyecto internacional de cooperación educativa.

(Selvas de Yyryapu, Misiones, Argentina – 3/08/08) Las actividades se desarrollan en territorio indígena de la comunidad Tekoa Yyryapu, llamada así por el estruendoso “ruido del agua” de las Cataratas del Iguazú, a sólo 10 kilómetros de la aldea. En la Escuelita, los jóvenes Mbya, apegados férreamente a su cultura de la selva, los jóvenes indígenas se preparan para autogestionar sus servicios turísticos.

Con un modelo pedagógico apropiado, el nuevo centro ya recibió a más de 70 jóvenes de ambos sexos en los últimos 18 meses. Trabajan sobre contenidos culturales y herramientas de gestión para el ejercicio del turismo cultural en sus tierras, como también para su inserción en otros espacios laborales como intérpretes de su patrimonio natural y cultural.

Hasta el momento, los jóvenes alumnos guaraníes provienen de comunidades cercanas a Iguazú, tanto argentinas como paraguayas y brasileñas. Las edades oscilan desde los 13 años a los cuarenta años, aunque no existen condiciones rígidas para concurrir a las capacitaciones.

Justo reconocimiento

El Ministerio de Cultura y Educación, a través de la resolución 205/08 de la Secretaría Provincial de la Educación Privada de Misiones (SPEPM), otorgó esta semana reconocimiento oficial del Centro Intercultural Bilingüe Mbya Guaraní Clemencia González – Jachuka Yvapoty.

El proyecto argumenta “responder a las pautas establecidas en la Política Educativa Nacional que contempla el derecho de los pueblos originarios a recibir una educación que contribuya a preservar y fortalecer sus pautas culturales, su lengua, su cosmovisión y su identidad étnica”. Es sin duda el fin propuesto por el Centro, un camino educativo “que permita incluir a las poblaciones aborígenes en el mundo del trabajo y del conocimiento en situación de equidad y propiciar la autogestión de sus servicios turísticos”, dicen los fundamentos de este reconocimiento oficial otorgado por la Provincia de Misiones a la iniciativa indígena.

La Escuelita de la selva

El proyecto del Centro, que fuera presentado a las autoridades del SPEPM por el Instituto Tecnológico Iguazú, comenzó a gestarse en el año 2005 a través del Proyecto MATE, Modelo Argentino para Turismo y Empleo, financiado por el Niágara College de Canadá, la Agencia Canadiense de Desarrollo Internacional y el Gobierno de la Provincia de Misiones. Los protagonistas y hacedores de esta realidad fueron de la comunidad: Francisco Franco, Hilario Moreira, Rufino González y Raúl Correa, entre otros; Ricardo “Pato” Fernández, y Ernesto Chamorro –cacique de la comunidad en ese entonces- y, junto a ellos, un importante equipo de proyecto: Viviana Bacigalupo, Juliana Lorenzo, Jorge Antonio y Claudio Salvador, este último coordinador del Modelo MATE junto al pueblo Mbya.

Corresponde un párrafo especial para la Abuela Clemencia González –Jachuka Yvapoty, líder espiritual de la comunidad y guía de “la escuelita” que lleva su nombre en las selvas de Yyryapu.

En este largo y enriquecedor proceso también fueron valiosas las contribuciones de los distintos pasantes que el Niágara College envía periódicamente y el aporte económico de clubes rotarios canadienses que permitió la construcción, con mano de obra indígena, del aula matriz.